bibliographic details
： 儿童情境学习课程体系及操作
bibliographic information Machine-Readable Catalogue
| ISBN/价格： | 978-7-5191-1274-5:CNY49.80 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 110000 |
| 题名责任者项： | 儿童情境学习课程体系及操作/.李吉林著 |
| 出版发行项： | 北京:,教育科学出版社:,2018 |
| 载体形态项： | 258页, [8] 页图版:;+图 (部分彩图):;+24cm |
| 丛编项： | 儿童情境学习丛书 |
| 一般附注： | 本书为世界著名出版机构斯普林格出版的“儿童情境学习丛书”中文版。 |
| 提要文摘： | 本书阐述了作者在情境教育实践过程中，开发出“学科核心课程、主题性大单元综合课程、幼小衔接课程、野外源泉课程”四大领域，形成多元的、开放的学习系统。儿童与情境互动、知识与情境互补，于是情感活动与认知活动二者紧密结合，并持续得以强化。书中还提出情境课程的三个维度、四大领域和五大操作要义，揭示了思想品德、数学、科学等各科进行情境学习的策略性主张。后又开发了“综合实践课程”、“专题性文化课程”、走进聋哑学校的特殊教育、幼儿早期情境阅读等。 |
| 并列题名： | Curriculum and practice for children's contextualized learning eng |
| 题名主题： | 学前教育 教学研究 |
| 中图分类： | G612 |
| 个人名称等同： | 李吉林 著 |
| 记录来源： | CN HST 20190530 |
| 记录来源： | CN HUNN 20191202 |